Archivo

Archive for 24 enero 2016

Comentario de una caricatura política

enero 24, 2016 Deja un comentario

Las caricaturas se utilizan para tratar temas de actualidad mezclando crítica y humor. Tenéis a continuación dos caricaturas sobre el Sexenio Revolucionario que debéis comentar. Ambas pertenecen a la revista “La Flaca”, publicación de carácter satírico y de tendencia política liberal y republicana. Para hacerlo se os van a plantear una serie de preguntas, a partir de las cuales debéis intentar redactar un texto que resuma vuestras respuestas de manera ordenada.

CARICATURA 1

Caricatura respecto a la sucesión monárquica en la España

  1. – ¿Qué ocurre en la escena? ¿A qué momento de la historia de España corresponde? Por tanto, ¿por qué el trono de España estaba vacante?
  2. -¿Quiénes se presentan como candidatos? ¿Qué te permite identificarlos?
  3. – ¿Qué crees que quiso expresar el caricaturista al realizar el dibujo? ¿`por qué?

Se colocan reyes

CARICATURA 2

  1. En la segunda caricatura ¿cómo se representa el mismo tema? ¿Qué pretendía transmitir el autor en este caso?
  2. Identifica los tres personajes que se encuentran en la mesa y razona qué papel juegan

A la una...

Actividad: Taylorismo y Fordismo

enero 21, 2016 1 comentario
* Este enlace contiene la película completa, aunque para realizar la actividad sólo es necesario ver los primeros 20 minutos. Eso si, si os gusta no dejéis de verla hasta el final.

La película “Tiempos Modernos”, interpretada y dirigida por Charles Chaplin, muestra una visión crítica sobre las nuevas formas de organización del trabajo surgidas durante la industrialización. Se trata de los nuevos métodos de organización de la producción sobre los que se sustenta el trabajo en cadena.Su origen se encuentra en la introducción de la idea de gestión científica a la producción planteada por el economista estadounidense F.W. Taylor -taylorysmo-, y su aplicación práctica con la incorporación de cadenas de montaje en la fábrica de de automóviles del empresario, también estadounidense, Henry Ford.

Una vez hayas visto el vídeo, contesta las preguntas que se plantean al final, pero antes asegurate de que entiendes con claridad la naturaleza y consecuencias del taylorismo y el fordismo. Para ello realiza las siguientes tareas:

  • Lee la información del libro de texto (pág. 150) y consulta la definición de Taylorismo y Fordismo en el siguiente enlace >>IR
  • Analiza el texto de Henry Ford = resume su modelo de organización del trabajo (pág 151)
  • Visualiza el modelo en el vídeo de la fabricación del Ford T

CUESTIONES SOBRE LA PELÍCULA

1. ¿Qué características del taylorismo y del fordismo se pueden apreciar en este corte? ¿Qué idea crees que se pretende transmitir sobre ellos?
¿Cómo se determina el salario en el trabajo en cadena? .
2. Explica que otros aspectos del funcionamiento de la fábrica están representados y cómo.
4. ¿Cuál es el objetivo de la máquina de comer? ¿Qué crees que se pretende transmitir con esta secuencia?
5. Investiga que aspectos de esta organización del trabajo siguen vigentes y expón tu opinión sobre el tema.