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Archive for 30 abril 2016

Felices Años 20 y Crisis del 29

abril 30, 2016 Deja un comentario
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El periodo de entreguerras: lod “felices años 20” y la crisis del 29

abril 13, 2016 Deja un comentario

En el tema 10 nos vamos a centrar en los cambios sociales y las características de la economía, su evolución y consecuencias, prestando especial atención a su relación con la extensión de los fascismos en Europa. Para ello trabajaremos con el siguiente esquema:

  1. La economía de posguerra: el problema de la deuda y el papel de los EEUU
  2. Los “Felices Años Veinte”: sociedad de masas
  3. La crisis del 29 y la Gran Depresión
  • La economía de los EEUU antes de la crisis
  • El estallido de la crisis: el Crack del 29
  • Hacia la Gran Depresión: impacto en EEUU y mundialización de la crisis. El caso de Alemania.
  • Consecuencias económicos, sociales y políticas
  • Medidas tomadas contra la crisis: Keynes, Roosevelt y el New Deal

 

Os enlazo unos apuntes que explican todo el proceso relacionado con la crisis del 29 y  la Gran Depresión que os pueden ayudar a entender adecuadamente todo el proceso
>>ARCHIVO
– Textos complementarios
>>ARCHIVO

Por último, tenéis la presentación que vimos en clase, recordad que os pondré gráficos en el examen:

La creación del estado soviético: actividades 1ª Bachillerato

abril 4, 2016 Deja un comentario

Una vez hemos visto las características de Rusia antes de la Revolución, sus causas y el proceso revolucionario, es necesario entender el proceso que lleva a la formación de la URSS y a su en gran potencia. Para ello, y no retrasarnos mucho en el temario, debéis trabajar esos contenidos a partir del esquema y actividades que os propongo a continuación. Debéis realizarlo a lo largo de esta semana y lo corregiremos en clase.

A.- Primeros pasos hacia la formación de la URSS: el gobierno de Lenin y la Guerra Civil

Tras el triunfo de la Revolución de Octubre se forma un nuevo gobierno que puso en marcha una serie de medidas que ponen las bases del futuro estado soviético en un periodo de gran inestabilidad.

  • Analiza las primeras medidas tomadas por el gobierno de Lenin (Decretos de Octubre y la organización del estado). ATENCIÓN: la información del libro de texto sobre los Decretos de Octubre es insuficiente.
  • ¿Qué papel juega en este proceso el tratado de Brest-Litovsk?
  • ¿Con qué objetivo se fundó la III Internacional?
  • ¿Quiénes se enfrentaron en la Guerra Civil? ¿Qué papel jugaron las potencias extranjeras?
  • ¿Qué fue el comunismo de guerra? ¿Por qué fui sustituido por la NEP?

B.- La consolidación de la URSS: el estalinismo

Tras la muerte de Lenin (1924) Stalin se hará con el poder y consolidará el modelo soviético como un régimen personalista conocido como estalisnimo.

  • ¿Qué diferente concepción de la URSS y de la Revolución enfrenta a Trostky y Stalin?
  • Uno de los elementos más conocidos y discutidos del estalinismo son los medios que Stalin utilizó para imponerse a sus adversarios. Investiga sobre el tema y ten en cuenta los siguientes conceptos: purgas, gulag, NKVD y completa tu  información con la siguiente actividad ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS
  • Otra característica es el culto a la personalidad. Explica su significado y realiza la siguiente actividad EL CAMARADA STALIN
  • Explica a partir del siguiente diagrama la organización de ls URSS Organizacion de la URSS. También podéis utilizar el que tenéis en el libro de texto (pág. 206).
  • ¿Qué política llevó a cabo Stalin en el terreno económico? Conceptos a tener en cuenta: koljós, soljós, planes quinquenales.

Aunque tenéis el libro de texto, como ya os dije, os voy a enlazar unos apuntes y esquemas que os pueden ayudar a trabajar y luego a estudiar.

    • Apuntes de la Revolución Rusa realizados por los profesores del Instituto Bachiller Sabuco de Albacete Archivo
    • Esquema de la Revolución Rusa
    • Textos y esquemas sobre el proceso revolucionario que vimos en clase ARCHIVO
    • Texto de los Decretos de Octubre ARCHIVO