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Archive for the ‘Trabajos y Actividades’ Category

Sexenio Revolucionario (18768-1874): Cuestiones

marzo 24, 2017 Deja un comentario

El Sexenio Revolucionario o Democrático(1868-1874) es uno de los periodos más interesantes de la historia de España del siglo XIX. Para comprenderlo adecuadamente debes intentar contestar las siguientes preguntas. Para ello puedes ayudarte de la información del libro de texto (pág.129), la presentación y el vídeo que puedes ver pinchando en el siguiente enlacehttp://www.youtube.com/watch?v=fQF6CDpP78Y

  1. – ¿Qué causas motivaron la Revolución de 1868?
  2. – Diferencia los conceptos de monarquía democrática y república.
  3. – ¿Por qué afirmamos que la Constitución de 1869 fue la primera democrática de España?
  4. – ¿Por qué no logró consolidarse la monarquía de Amadeo I?
  5. – ¿En qué circunstancias se proclamó la I República? ¿Qué problemas tuvo que afrontar?
  6. – ¿Cómo terminó la primera experiencia de democracia en España?

Diez días que conmovieron al mundo

marzo 5, 2017 Deja un comentario

Resumen del documental que narra, en base al libro de John Reed, el desarrollo de la Revolución Rusa de 1917 mezclando imágenes de archivo originales y películas de Eisenstein, Aleksandrov y Pudovkin. (FILMAFFINITY)

Título original: Ten Days That Shook the World (TV)aka
Año: 1967   Duración: 80 min.  País: Unión Soviética (URSS)
Director: Norman Swallow
Guión: Grigori Aleksandrov, Derek Granger, Michael Murphy, Norman Swallow (Libro: John Reed)
Música: Revol Bounin
Productora: Coproducción URSS-Reino Unido; AP Novosti / Granada Television

A partir de las secuencias seleccionadas responde a las siguientes preguntas sobre la Revolución Rusa:

  • ¿Qué características tenía la Rusia prerevolucionaria? ¿Cuáles fueron las causas de la Revolución?
  • ¿Qué fue la Revolución de 1905? ¿Qué consecuencias tuvo?
  • ¿Qué papel jugó la IGM en el proceso revolucionario de 1917?
  • Explica la Revolución de Febrero de 1917 y su evolución política
  • ¿Qué eran los soviets? ¿Qué papel jugaron en la Revolución?
  • Explica la Revolución de Octubre de 1917
  • ¿Cuáles son las primeras medidas del gobierno de Lenin?

En el siguiente enlace puedes ver el DOCUMENTAL COMPLETO

Kunst, Wissenschaft und Krieg (4F)

marzo 3, 2017 Deja un comentario

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El ambiente cultural en 1914, antes de que estallara la guerra, era efervescente.El psicoanálisis estaba de moda y el cine pujaba por despegar.La Primera Guerra Mundial supuso una fractura en la cultura de Europa. Escritores y artistas fueron a la guerra, algunos obligados por el reclutamiento forzoso, mientras que otros tomaron las armas de forma entusiasta. Unos denunciarán los horrores del conflicto, mientras que otros glorifican la guerra, las bombas, la supuesta épica y el caos.

Sobre esta realidad, en principio centrándonos en pintura y escultura, y los avances científicos y técnicos que acompañaron inevitablemente a la contienda, vamos a trabajar. Debéis elegir que aspecto vais a trabajar y a partir de ahí desarrollar los contenidos necesarios, como si se tratara de un artículo para un periódico o revista, ya que pasará a convertirse en la entrada del blog que vamos a poner en marcha sobre la I Guerra Mundial.

Cada entrada deberá contar como mínimo con:

  • Título adecuado que permita identificar claramente el tema
  • Información detallada sobre el artista+obra o avance científico elegido: características,importancia, influencia posterior, etc
  • Material audiovisual (fotos, vídeos, animaciones, etc., ya sea insertados o enlazados
  • Clasificación e Indización (esta tárea la asumiré yo hasta nuevo aviso)

Para cualquier cosa que necesitéis fuera del horario escolar podéis escribirme a profesorunrat@yahoo.es

Nach den Spuren des Ersten Weltkriegs (4G)

marzo 3, 2017 Deja un comentario

Como ya sabéis vamos a planear un viaje de estudios que nos permita visitar los lugares emblemáticos de la Gran Guerra. Para ello vamos a elaborar un mapa utilizando Google Maps que combinaremos con un Blog, en el que añadiremos la información histórica y de visita de los lugares elegidos. Estos pueden estar relacionados con las operaciones bélicas (zonas de frente, campos de batalla, cementerios, ciudades afectadas, etc.), lugares emblemáticos, edificios o ciudades que jueguen un papel destacado en la toma de decisiones (por ejemplo, Sarajevo, Versalles, Londres, etc.), museos, etc.

El sitio será bilingüe, aunque para el día 17 de marzo (fecha tope de entrega) sólo es necesario realizar la parte en castellano, aunque quien quiera puede hacerlo ya. Recordad que no es necesario que en alemán alcancéis el nivel de expresión que tenéis en castellano.

Hay ciertos lugares que deberían estar siempre, ya que nuestro viaje comenzará en Sarajevo y acabará en Versalles, y sería bueno que pasara por Compiègne.Os doy lbertad de elección, pero pensad cuáles serían los lugares que uno no debería olvidar en un viaje como éste, sin olvidar que mar y aire (por ejemplo, el lugar donde fue hundido el transatlántico Lusitania). Para facilitaros la decisión os dejo un par de enlaces y una lista de los lugares que a bote pronto se me ocurren:

Buen viaje, y para cualquier cosa que necesitéis fuera del horario escolar podéis escribirme a profesorunrat@yahoo.es

Las tareas que debéis desarrollar son las siguientes:

1.- Entrada en Google Maps

Señalar la localización. Nombre/Título. Breve Descripción. Fotos y/o Vídeos.

2.- Entrada del Blog

Título de la entrada. Información más detallada sobre el lugar elegido: importancia durante la IGM, de existir visitas o itinerarios, eventos varios, pues que se pueden hacer, que se puede ver, horarios, precios, etc. Material audiovisual (fotos, vídeos, animaciones, etc.) ya sea insertados o enlazados.

3.- Clasificación e Indización (esta tárea la asumiré yo hasta nuevo aviso)

Los blogs tienen, como todo lo que hay hoy en la red, etiquetas que permiten clasificar e indizar la información para su posterior recuperación. Voy a crear una lista de categorias, debiendo cada entrada quedar adscrita mínimo a una de ellas. También se deberán añadir las etiquetas necesarias para permitan que se pueda encontrar nuestro nuestro en Internet.

Fecha de Entrega: 17/03/2017 23:59

El Ruido y la Furia: la I Guerra Mundial en primera persona

febrero 15, 2017 Deja un comentario

En este documental del realizador francés Jean François Delassus se pretende abordar todo conflicto bélico a partir de los de los textos del libro 14-18, Retrouver la Guerre de los historiadores Annette Becker y Stéphane Audouin-Rouzeau y la utilización del abundante material de archivo conservado coloreado y sonorizado.

Su visión nos permite abordar los aspectos más importantes de la Gran Guerra, eso si, centrados en el frente occidental y lo que el conflicto supuso para una nación en particular, Francia.

La visualización de los extractos seleccionados película te debería permitir responder a las siguientes preguntas:

  • ¿Qué papel juega el nacionalismo/patriotismo y el militarismo en la guerra?
  • ¿Qué papel juega la propaganda? ¿Qué opinión te merece?
  • ¿A qué se dedica la economía de los países implicados?
  • ¿Cuál fue el papel de las mujeres? ¿Qué efectos tuvo en su condición?
  • ¿Qué ocurrió en la Navidad de 1914? ¿Qué opinión te merece?
  • ¿Por qué las trincheras se han convertido en el símbolo de la I Guerra Mundial? Explica que fue la Guerra de Trincheras y las condiciones de vida de los soldados
  • ¿Qué hechos ocurren en 1917? ¿Cuáles fueron sus consecuencias?
  • ¿Qué nuevos tipos de armas se van a utilizar? ¿Con qué efectos?
  • Resume las cuatro fases de la guerra y explica por qué se habla de una guerra total.

A continuación tienes los enlaces a los vídeos:

  1. Primera Guerra Mundial (I)
  2. Primera Guerra Mundial (II)
  3. La Propaganda
  4. La economía y la Mujer

La propaganda en la I Guerra Mundial

febrero 15, 2017 Deja un comentario

A continuación tenéis cinco carteles de propaganda de la I Guerra Mundial que debéis comentar. Al hacerlo debéis responder a las siguientes cuestiones:

  • Describe el contenido de cada cartel
  • ¿Qué ideas crees que se pretenden transmitir?
  • ¿Con qué fin crees que fueron realizados
  • Por último, si quieres, busca otros cárteles y presenta alguno que te haya llamado la atención.

Para completar el papel de la propaganda en la I Guerra Mundial un vídeo:

Imperialismo (1870-1914)

febrero 14, 2017 Deja un comentario

En el enlace podéis descargar la versión de la presentación en PDF : ABRIR ARCHIVO