Archivo

Posts Tagged ‘España’

La Primera Guerra Mundial y España

abril 23, 2020 Deja un comentario

Os enlazo este documental de RTVE sobre la IGM del programa “La Noche de …”, en la que se habla sobre el estallido, evolución y final de la guerra, junto con el papel que jugó España y la influencia que tuvo la guerra en su evolución social y política, por si os interesa. Para ver el vídeo debéis pinchar en la imagen.

 

Trabajo de investigación: el valor de la experiencia

febrero 6, 2020 Deja un comentario

`

La historia oral es una técnica de investigación que utiliza los testimonios como base fundamental para la reconstrucción del pasado. Por eso, y aprovechando una año más el aniversario del 23-F, vais a poner en práctica esta técnica para acercarnos a lo que sería el trabajo de investigación y reconstrucción de un hecho o proceso histórico. Para realizar el trabajo necesitáis tres elementos: en primer lugar, conseguir testimonios lo suficientemente interesantes; en segundo lugar, una metodología propia, que en este caso es la preparación previa de una entrevista; y, finalmente, medios técnicos, como una grabadora o una cámara para hacer más adelante una transcripción fiel del contenido.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: el 23-F y la transición española

  1. Preparar la entrevista = preparar las preguntas
  2.  Recopilar testimonios (al menos 5, intentando variar las características de las personas seleccionados) sobre el Golpe de Estado del 23-F y la transición. Siempre que sea posible (es decir, siempre y cuando las personas entevistadas estén de acuerdo) deberéis grabar las entrevistas.
  3. Resumir los testimonios y presentar el resultado en clase.
  4. Buscar información sobre uno de los siguientes puntos (los sortearé una vez hayáis hecho los grupos):
  • Causas del Golpe de Estado
  • Protagonistas:
    • Teniente Coronel Antonio Tejero
    • General Alfonso Armada
    • Teniente General Milans del Bosch
  • Los hechos del Congreso
  • El papel del rey
  • El papel de los medios de comunicación: radio y televisión: reacciones en España y el mundo

CALENDARIO**

  • 25/02/2020 → Entrevista diseñada
  • 04/03/2020 → Entrevistas realizadas (grabaciones, vídeos) e informe sobre el tema
  • 06/03/2020 → Presentación de resultados en clase

**El no cumplimiento de los plazos establecidos penalizará la nota final.

GRUPOS: la actividad se realizará en 7 grupos (6 de 4 personas y 1 grupo de 5 personas)

A continuación os enlazo alguna de la mucha información que sobre este tema se puede encontrar en internet y que puede ayudaros a realizar el trabajo.

En este primer enlace podéis consultar la página que ha preparado RTVE, donde podéis ver 30′ de grabación de lo ocurrió esa tarde en el Congreso de los Diputados. Muy interesante, sobre todo para aquellos que quieran saber exactamente como estaban allí las cosas tras la ensalada de tiros.
IR AL ENLACE

Leer más…

Sexenio Democrático (1868-1874)

enero 20, 2020 Deja un comentario

El Sexenio Revolucionario o Democrático (1868-1874) es uno de los periodos más interesantes de la historia de España del siglo XIX. Se va a intentar por primera vez la instauración de una democracia. La inestabilidad fue la característica principal de periodo y una de las causas de su fracaso. Para comprender y explicar el periodo deberéis abordar los siguientes puntos:

  • ¿Qué causas motivaron la Revolución de 1868? ¿Quiénes la protagonizaron?
  • ¿Por qué afirmamos que la Constitución de 1869 fue la primera democrática de España?
  • El reinado de Amadeo I de Saboya
  • ¿Qué caracterizó a la I República?

Aquí os enlazo las ACTIVIDADES

A. Presentación de clase

B. Vídeo sobre el Sexenio Democrático

 

El Reinado de Fernando VII (1814-1833)

enero 16, 2020 Deja un comentario

Al finalizar la Guerra de Independencia, la vuelta de Fernando VII, significó la vuelta al absolutismo y el fin del sueño liberal de 1812. Durante todo el reinado los liberales, a pesar de la persecución a la que se vieron sometidos, trataron de revertir esta situación. Por su parte, Fernando VII vio como su sucesión se convirtió en un grave problema de estado, que no sólo marcó el final de su reinado. Las características fundamentales del periodo se resumen en los siguientes puntos:

  • ¿Cómo se produce la vuelta al absolutismo? ¿Cuáles son sus consecuencias?
  • Conflicto entre liberales y absolutistas: los pronunciamientos.
  • El Trienio Liberal
  • El final de reinado: ¿a qué llamamos la cuestión sucesoria? ¿por qué se acercó Fernando VII a los liberales (más conservadores)? ¿qué consecuencias tuvo este acercamiento?

Aquí os enlazo las ACTIVIDADES

A. Presentación de clase

B. Vídeo sobre el reinado de Fernando VII

 

B. Independencia de la América española

Actividad: España en el siglo XVIII: la España borbónica

octubre 8, 2019 Deja un comentario

La muerte de Carlos II, el último rey de la dinastía de los Austrias, desencadenó un conflicto internacional que finalizó con los Tratados de Utrecht y Rastadt (1713-1715).  El establecimiento de una nueva dinastía significó para España un cambio profundo. Por un lado, una reorganización política y territorial que puso las bases a la España contemporánea. Por otro lado, y de la mano del movimiento ilustrado, el intento de desarrollar la economía y transformar la sociedad. En esta labor destacará Carlos III, modelo del ejercicio del Despotismo Ilustrado en España. Para entender este periodo debéis realizar las siguientes actividades:

ACTIVIDAD 1: la guerra de Sucesión y las reformas de Felipe V

A partir de la información contenida en el vídeo contestad las siguientes cuestiones:

*Si tenéis alguna duda puedes consultar el libro de texto (pág. 20-21)

  1. ¿Qué consecuencias tuvo la Guerra de Sucesión española?
  2. ¿Qué fueron los Decretos de Nueva Planta? ¿Podemos establecer alguna relación entre ellos y la actualidad?
  3. ¿Qué otras medidas se tomaron durante el reinado de Felipe V? ¿Con qué objetivo?

ACTIVIDAD 2

A partir de la información del libro de texto (pág. 20-21) y la presentación realiza un esquema en el que organices las políticas propias del Despotismo Ilustrado que se pusieron en práctica durante el reinado de Carlos III, organizándolas en los siguientes apartados:

  • Económicas
  • Sociales
  • Educación y Cultura
  • Relaciones Iglesia-Estado

Fecha: 18/10/2019

 

Totalitarismos: características de los fascismos

mayo 11, 2019 Deja un comentario

La II República (II): Bieno Conservador, Frente Popular y Guerra Civil (1933-1939)

junio 3, 2016 Deja un comentario

Tras la dimisión de Azaña, Alcalá Zamora, presidente de la República se vio obligado a convocar nuevas elecciones de las que salió vencedora la derecha: el Partido Radical de Alejandro Lerroux y la CEDA de Gil Robles. El nuevo gobierno, presidido por Lerroux, comenzó, apoyado por la CEDA, una política de desmantelamiento de las reformas del gobierno anterior. Como consecuencia de este giro a la derecha el PSOE y la UGT también se radicalizaron y se sucedieron las huelgas y conflictos que terminaron en la Revolución de 1934. Durante el Bienio Conservador se radicalizaron cada vez más las posturas entre las fuerzas políticas, haciéndose cada vez más patente la profunda división que afectaba a la sociedad española y que culminó en 1936, tras la victoria en las elecciones de febrero del Frente Popular, en la sublevación militar del 18 de julio de 1936 y la Guerra Civil (1936-1939). Aquí tenéis las preguntas para preparar esta parte del tema: A. BIENIO CONSERVADOR Y FRENTE POPULAR

  1. ¿Quién ganó las elecciones de 1933? ¿Cuál fue la causa del cambio de signo político en España?
  2. ¿Qué política llevó a cabo el nuevo gobierno presidido por Alejandro Lerroux?
  3. Explica la Revolución de Octubre de 1934
  4. ¿Qué fue el Frente Popular?
  5. ¿Qué características tuvo la situación en España durante los meses de gobierno del Frente Popular (febrero-julio 1936)?

B. LA GUERRA CIVIL

  1. ¿Quiénes protagonizaron el golpe de estado? ¿Cuál era su objetivo?
  2. ¿Qué ayuda internacional recibió el bando nacional? ¿Y el bando republicano? ¿Qué papel jugaron estas ayudas en el resultado final de la contienda?
  3. ¿Por qué se habla de guerra y revolución en el bando republicano?
  4. ¿Qué fueron el terror rojo y el terror blanco?

Una vez más, junto a presentaciones y vídeos , los apuntes que os pueden ayudar, aparte de la información del libro:

1.- PRESENTACIÓN BIENIO CONSERVADOR Y FRENTE POPULAR

2.- VÍDEO DEL BIENIO CONSERVADOR Y LA REVOLUCIÓN DE OCTUBRE

3.- PRESENTACIÓN DE LA GUERRA CIVIL

4.- VÍDEO FRENTE POPULAR Y GUERRA CIVIL

La II República (I): el Bienio Reformista (1931-1933)

junio 2, 2016 Deja un comentario

La incapacidad del sistema de la Restauración de renovarse desde dentro y adaptarse a las exigencias planteadas por una parte de la sociedad española, llevó a la caída de la Monarquía, muy desprestigiada desde que el rey, Alfonso XIII, apoyó el golpe de estado y la dictadura de Primo de Rivera. Caído el dictador (1930), ni el general Berenguer ni el almirante Aznar,  los nuevos presidentes del gobierno nombrados por el rey, encontraron el camino para retornar a la situación anterior, convirtiéndose las esperadas elecciones municipales de 1931 en un plebiscito entre monarquía y república. Así el 14 de abril de 1931 se proclamó la II República, el rey se exilió y comenzó en España un tiempo de cambio en el que los primeros gobiernos republicanos buscaron modernizar el país, hacerlo más laico y democrático, y acabar con los problemas más acuciantes: el analfabetismo, la situación de los campesinos y los trabajadores, el ejército… Estamos hablando del Bienio Reformista (1931-1933).

Para entender de manera adecuada el periodo debeís contestas a las siguientes preguntas:

A.- GOBIERNO PROVISIONAL. Formado por los miembros del Pacto de San Sebastián y presidido por Alcalá Zamora puso en marcha las primeras reformas y convocó elecciones a Cortes Constituyentes en junio de 1931. De estas Cortes saldría la Constitución de 1931.

  1. La Constitución de 1931
  • Resume las características de la Constitución de 1931
  • ¿Qué temas crees que fueron más polémicos? ¿por qué?
  • ¿Crees que todo el mundo estaba de acuerdo con su contenido?

B.- GOBIERNO DE AZAÑA. Tras la promulgación de la Constitución de 1931 Azaña se convirtió en presidente del Gobierno y Alcalá Zamora en el primer presidente de la II República. A partir de aquí el gobierno puso en marcha un profundo programas de reformas que pretendía realizar un profundo cambio.

  1. ¿Qué reformas llevó a cabo el gobierno de Azaña? ¿Qué aspectos de la realidad de España pretendía cambiar o mejorar? ¿Qué opinión te merece?
  2. ¿A qué problemas tuvo que hacer frente y cuál fue su causa?
  3. ¿Por qué dimitío Azaña y Alcalá Zamora se vio obligado a convocar nuevas elecciones en 1933?

Aquí tenéis que os puede ayudar, aparte de la información del libro:

1.- LA PRESENTACIÓN QUE HEMOS VISTO EN CLASE

2.- EL VÍDEO QUE RESUME EL PERIODO

La Restauración (II): el reinado de Alfonso XIII (1902-1931)

junio 1, 2016 Deja un comentario

El reinado efectivo de Alfonso XIII tuvo como consecuencia la crisis del sistema de la Restauración y, finalmente, su desaparición. Durante estos años los partidos del “turno” intentaron reformar el sistema desde dentro sin éxito. La corrupción, la conflictividad social y el efecto de la Guerra de Marruecos en la vida política terminaron por hacer inviable el sistema. Además, la monarquía también se vio arrastrada por esta situación: su prestigio y popularidad se desplomó, sobre todo tras el apoyo del rey al golpe de estado de Primo de Rivera, lo que convirtió en republicana a una gran parte de la oposición política y la opinión pública. Todo esto hizo posible la proclamación de la II República el 14 de abril de 1931 y el exilio del rey.

Lo que nos interesa del reinado del Alfonso XIII es conocer cuáles fueron los problemas que acabaron con el sistema de la Restauración y la salida del rey de España. Para ello debes contestar las siguientes preguntas:

  1. ¿Qué problemas tuvo que afrontar el sistema de la Restauración durante la monarquía de Alfonso XIII que hicieron imposible su supervivencia?
  2. ¿Qué fue la Semana Trágica?
  3. Explica la evolución de la presencia española en Marruecos (1906-1927)
  4. ¿Por qué protagonizó Primo de Rivera un golpe de estado en 1923? ¿Con que resultado?
  5. ¿Qué fue el Pacto de San Sebastián? 
  6. ¿Por qué tras las elecciones municipales de abril de 1931 se produce la proclamación de la II República?

Para facilitaros el trabajo os enlazo el esquema de la profesora Mª José Rodríguez. que resume perfectamente la etapa y os puede permitir contestar de manera sencilla lo que se os pide, y los resúmenes, siempre recomendables del profesor Manolo Ibañez. Aunque ya sabéis que la  información también la tenéis en el libro, hay algunas cuestiones de manera excesivamente breve.

Como siempre la presentación que hemos visto en clase y unos vídeos:

A.- PRESENTACIÓN

B.- REINADO DE ALFONSO XIII (1902-1923)

C.- LA GUERRA DE MARRUECOS

D.- LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA Y EL FIN DE LA MONARQUÍA (1923-1931)

La España de Franco (1939-1975)

mayo 27, 2015 Deja un comentario

Tras la sublevación militar del 18 de julio de 1936, el general Franco fue elegido, ya en septiembre de ese mismo año, por la Junta de Defensa establecida en Burgos tras la muerte del General Sanjurjo, como Generalísimo de todos los Ejércitos y jefe del gobierno en la zona nacional. Con el tiempo se convertiría  también en Jefe del Estado, lo que le permitió concentrar todos los poderes y establecer durante la Guerra Civil las bases del régimen franquista. Serán el pensamiento político de Franco, su visión de España y su religiosidad, junto a la necesidad de incorporar al nuevo régimen al variopinto grupo de fuerzas políticas y sociales que habían apoyado el golpe de los militares (monárquicos, fascistas, partidos de derecha, carlistas, etc.), los que conformen el nuevo estado  que sobrevivirá hasta 1975. Aquí tenéis los contenidos del tema que debéis trabajar:

  1.  ¿Cómo definirías el régimen franquista? ¿Qué lo diferencia de una democracia?
  2. ¿Qué fundamentos ideológicos tuvo el régimen?
  3. ¿Cuáles fueron los tres pilares del franquismo? ¿Qué grupos sociales lo apoyaron?
  4. ¿A qué se llamó las “leyes fundamentales”?
  5. ¿Qué papel jugaron la IIGM y la Guerra Fría en las relaciones internacionales del franquismo?
  6. ¿Qué situación tuvo la mujer durante el franquismo? ¿Qué ocurrió con la cultura y la educación?
  7. ¿Qué crees que ocurrió con la oposición al régimen?
  8. Completa el siguiente cuadro de las etapas del franquismo ESQUEMA

Aquí tenéis material, sobre todo esquemas, que os pueden ayudar a estudiar el tema y tener una visión de conjunto del periodo.

  • Resumen de los puntos fundamentales de la España Franquista (1939-1970) Descargar PDF
  • Cuadro Resumen de la España de Franco Descargar
  • Resumen del tema por el profesor Manolo Ibañez. Para “El fin del franquismo”, pág. 7 Descargar PDF

Material Complementario Estos esquemas os sirven para completar la visión global y comprender los puntos más importantes de cada etapa. • Esquemas sobre la España Franquista:

  1. Bases del régimen franquista: Descargar PDF 
  2. Los años 40: la postguerra: Descargar PDF 
  3. Los años 50: apertura: Descargar PDF 
  4. Los años 60: el desarrollismo: Descargar PDF 
  5. El ocaso del franquismo: 1970-1975: Descargar PDF

Una interesante presentación que he encontrado en la web: LOS VÍDEOS DEL TEMA: A. – LA FIGURA DEL CAUDILLO B.- EL RÉGIMEN FRANQUISTA (1939-19375)