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Posts Tagged ‘Siglo XX’

La propaganda en la I Guerra Mundial

febrero 15, 2017 Deja un comentario

A continuación tenéis cinco carteles de propaganda de la I Guerra Mundial que debéis comentar. Al hacerlo debéis responder a las siguientes cuestiones:

  • Describe el contenido de cada cartel
  • ¿Qué ideas crees que se pretenden transmitir?
  • ¿Con qué fin crees que fueron realizados
  • Por último, si quieres, busca otros cárteles y presenta alguno que te haya llamado la atención.

Para completar el papel de la propaganda en la I Guerra Mundial un vídeo:

La II República (II): Bieno Conservador, Frente Popular y Guerra Civil (1933-1939)

junio 3, 2016 Deja un comentario

Tras la dimisión de Azaña, Alcalá Zamora, presidente de la República se vio obligado a convocar nuevas elecciones de las que salió vencedora la derecha: el Partido Radical de Alejandro Lerroux y la CEDA de Gil Robles. El nuevo gobierno, presidido por Lerroux, comenzó, apoyado por la CEDA, una política de desmantelamiento de las reformas del gobierno anterior. Como consecuencia de este giro a la derecha el PSOE y la UGT también se radicalizaron y se sucedieron las huelgas y conflictos que terminaron en la Revolución de 1934. Durante el Bienio Conservador se radicalizaron cada vez más las posturas entre las fuerzas políticas, haciéndose cada vez más patente la profunda división que afectaba a la sociedad española y que culminó en 1936, tras la victoria en las elecciones de febrero del Frente Popular, en la sublevación militar del 18 de julio de 1936 y la Guerra Civil (1936-1939). Aquí tenéis las preguntas para preparar esta parte del tema: A. BIENIO CONSERVADOR Y FRENTE POPULAR

  1. ¿Quién ganó las elecciones de 1933? ¿Cuál fue la causa del cambio de signo político en España?
  2. ¿Qué política llevó a cabo el nuevo gobierno presidido por Alejandro Lerroux?
  3. Explica la Revolución de Octubre de 1934
  4. ¿Qué fue el Frente Popular?
  5. ¿Qué características tuvo la situación en España durante los meses de gobierno del Frente Popular (febrero-julio 1936)?

B. LA GUERRA CIVIL

  1. ¿Quiénes protagonizaron el golpe de estado? ¿Cuál era su objetivo?
  2. ¿Qué ayuda internacional recibió el bando nacional? ¿Y el bando republicano? ¿Qué papel jugaron estas ayudas en el resultado final de la contienda?
  3. ¿Por qué se habla de guerra y revolución en el bando republicano?
  4. ¿Qué fueron el terror rojo y el terror blanco?

Una vez más, junto a presentaciones y vídeos , los apuntes que os pueden ayudar, aparte de la información del libro:

1.- PRESENTACIÓN BIENIO CONSERVADOR Y FRENTE POPULAR

2.- VÍDEO DEL BIENIO CONSERVADOR Y LA REVOLUCIÓN DE OCTUBRE

3.- PRESENTACIÓN DE LA GUERRA CIVIL

4.- VÍDEO FRENTE POPULAR Y GUERRA CIVIL

La II República (I): el Bienio Reformista (1931-1933)

junio 2, 2016 Deja un comentario

La incapacidad del sistema de la Restauración de renovarse desde dentro y adaptarse a las exigencias planteadas por una parte de la sociedad española, llevó a la caída de la Monarquía, muy desprestigiada desde que el rey, Alfonso XIII, apoyó el golpe de estado y la dictadura de Primo de Rivera. Caído el dictador (1930), ni el general Berenguer ni el almirante Aznar,  los nuevos presidentes del gobierno nombrados por el rey, encontraron el camino para retornar a la situación anterior, convirtiéndose las esperadas elecciones municipales de 1931 en un plebiscito entre monarquía y república. Así el 14 de abril de 1931 se proclamó la II República, el rey se exilió y comenzó en España un tiempo de cambio en el que los primeros gobiernos republicanos buscaron modernizar el país, hacerlo más laico y democrático, y acabar con los problemas más acuciantes: el analfabetismo, la situación de los campesinos y los trabajadores, el ejército… Estamos hablando del Bienio Reformista (1931-1933).

Para entender de manera adecuada el periodo debeís contestas a las siguientes preguntas:

A.- GOBIERNO PROVISIONAL. Formado por los miembros del Pacto de San Sebastián y presidido por Alcalá Zamora puso en marcha las primeras reformas y convocó elecciones a Cortes Constituyentes en junio de 1931. De estas Cortes saldría la Constitución de 1931.

  1. La Constitución de 1931
  • Resume las características de la Constitución de 1931
  • ¿Qué temas crees que fueron más polémicos? ¿por qué?
  • ¿Crees que todo el mundo estaba de acuerdo con su contenido?

B.- GOBIERNO DE AZAÑA. Tras la promulgación de la Constitución de 1931 Azaña se convirtió en presidente del Gobierno y Alcalá Zamora en el primer presidente de la II República. A partir de aquí el gobierno puso en marcha un profundo programas de reformas que pretendía realizar un profundo cambio.

  1. ¿Qué reformas llevó a cabo el gobierno de Azaña? ¿Qué aspectos de la realidad de España pretendía cambiar o mejorar? ¿Qué opinión te merece?
  2. ¿A qué problemas tuvo que hacer frente y cuál fue su causa?
  3. ¿Por qué dimitío Azaña y Alcalá Zamora se vio obligado a convocar nuevas elecciones en 1933?

Aquí tenéis que os puede ayudar, aparte de la información del libro:

1.- LA PRESENTACIÓN QUE HEMOS VISTO EN CLASE

2.- EL VÍDEO QUE RESUME EL PERIODO

La Restauración (II): el reinado de Alfonso XIII (1902-1931)

junio 1, 2016 Deja un comentario

El reinado efectivo de Alfonso XIII tuvo como consecuencia la crisis del sistema de la Restauración y, finalmente, su desaparición. Durante estos años los partidos del “turno” intentaron reformar el sistema desde dentro sin éxito. La corrupción, la conflictividad social y el efecto de la Guerra de Marruecos en la vida política terminaron por hacer inviable el sistema. Además, la monarquía también se vio arrastrada por esta situación: su prestigio y popularidad se desplomó, sobre todo tras el apoyo del rey al golpe de estado de Primo de Rivera, lo que convirtió en republicana a una gran parte de la oposición política y la opinión pública. Todo esto hizo posible la proclamación de la II República el 14 de abril de 1931 y el exilio del rey.

Lo que nos interesa del reinado del Alfonso XIII es conocer cuáles fueron los problemas que acabaron con el sistema de la Restauración y la salida del rey de España. Para ello debes contestar las siguientes preguntas:

  1. ¿Qué problemas tuvo que afrontar el sistema de la Restauración durante la monarquía de Alfonso XIII que hicieron imposible su supervivencia?
  2. ¿Qué fue la Semana Trágica?
  3. Explica la evolución de la presencia española en Marruecos (1906-1927)
  4. ¿Por qué protagonizó Primo de Rivera un golpe de estado en 1923? ¿Con que resultado?
  5. ¿Qué fue el Pacto de San Sebastián? 
  6. ¿Por qué tras las elecciones municipales de abril de 1931 se produce la proclamación de la II República?

Para facilitaros el trabajo os enlazo el esquema de la profesora Mª José Rodríguez. que resume perfectamente la etapa y os puede permitir contestar de manera sencilla lo que se os pide, y los resúmenes, siempre recomendables del profesor Manolo Ibañez. Aunque ya sabéis que la  información también la tenéis en el libro, hay algunas cuestiones de manera excesivamente breve.

Como siempre la presentación que hemos visto en clase y unos vídeos:

A.- PRESENTACIÓN

B.- REINADO DE ALFONSO XIII (1902-1923)

C.- LA GUERRA DE MARRUECOS

D.- LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA Y EL FIN DE LA MONARQUÍA (1923-1931)

Totalitarismos: características de los fascismos

mayo 3, 2016 Deja un comentario

El periodo de entreguerras: lod “felices años 20” y la crisis del 29

abril 13, 2016 Deja un comentario

En el tema 10 nos vamos a centrar en los cambios sociales y las características de la economía, su evolución y consecuencias, prestando especial atención a su relación con la extensión de los fascismos en Europa. Para ello trabajaremos con el siguiente esquema:

  1. La economía de posguerra: el problema de la deuda y el papel de los EEUU
  2. Los “Felices Años Veinte”: sociedad de masas
  3. La crisis del 29 y la Gran Depresión
  • La economía de los EEUU antes de la crisis
  • El estallido de la crisis: el Crack del 29
  • Hacia la Gran Depresión: impacto en EEUU y mundialización de la crisis. El caso de Alemania.
  • Consecuencias económicos, sociales y políticas
  • Medidas tomadas contra la crisis: Keynes, Roosevelt y el New Deal

 

Os enlazo unos apuntes que explican todo el proceso relacionado con la crisis del 29 y  la Gran Depresión que os pueden ayudar a entender adecuadamente todo el proceso
>>ARCHIVO
– Textos complementarios
>>ARCHIVO

Por último, tenéis la presentación que vimos en clase, recordad que os pondré gráficos en el examen:

La creación del estado soviético: actividades 1ª Bachillerato

abril 4, 2016 Deja un comentario

Una vez hemos visto las características de Rusia antes de la Revolución, sus causas y el proceso revolucionario, es necesario entender el proceso que lleva a la formación de la URSS y a su en gran potencia. Para ello, y no retrasarnos mucho en el temario, debéis trabajar esos contenidos a partir del esquema y actividades que os propongo a continuación. Debéis realizarlo a lo largo de esta semana y lo corregiremos en clase.

A.- Primeros pasos hacia la formación de la URSS: el gobierno de Lenin y la Guerra Civil

Tras el triunfo de la Revolución de Octubre se forma un nuevo gobierno que puso en marcha una serie de medidas que ponen las bases del futuro estado soviético en un periodo de gran inestabilidad.

  • Analiza las primeras medidas tomadas por el gobierno de Lenin (Decretos de Octubre y la organización del estado). ATENCIÓN: la información del libro de texto sobre los Decretos de Octubre es insuficiente.
  • ¿Qué papel juega en este proceso el tratado de Brest-Litovsk?
  • ¿Con qué objetivo se fundó la III Internacional?
  • ¿Quiénes se enfrentaron en la Guerra Civil? ¿Qué papel jugaron las potencias extranjeras?
  • ¿Qué fue el comunismo de guerra? ¿Por qué fui sustituido por la NEP?

B.- La consolidación de la URSS: el estalinismo

Tras la muerte de Lenin (1924) Stalin se hará con el poder y consolidará el modelo soviético como un régimen personalista conocido como estalisnimo.

  • ¿Qué diferente concepción de la URSS y de la Revolución enfrenta a Trostky y Stalin?
  • Uno de los elementos más conocidos y discutidos del estalinismo son los medios que Stalin utilizó para imponerse a sus adversarios. Investiga sobre el tema y ten en cuenta los siguientes conceptos: purgas, gulag, NKVD y completa tu  información con la siguiente actividad ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS
  • Otra característica es el culto a la personalidad. Explica su significado y realiza la siguiente actividad EL CAMARADA STALIN
  • Explica a partir del siguiente diagrama la organización de ls URSS Organizacion de la URSS. También podéis utilizar el que tenéis en el libro de texto (pág. 206).
  • ¿Qué política llevó a cabo Stalin en el terreno económico? Conceptos a tener en cuenta: koljós, soljós, planes quinquenales.

Aunque tenéis el libro de texto, como ya os dije, os voy a enlazar unos apuntes y esquemas que os pueden ayudar a trabajar y luego a estudiar.

    • Apuntes de la Revolución Rusa realizados por los profesores del Instituto Bachiller Sabuco de Albacete Archivo
    • Esquema de la Revolución Rusa
    • Textos y esquemas sobre el proceso revolucionario que vimos en clase ARCHIVO
    • Texto de los Decretos de Octubre ARCHIVO