Archivo
Gruppenarbeit Zweiter Weltkrieg
Para terminar el año vais a realizar una actividad en grupo en la que analizaréis los aspectos más relevantes de la II Guerra Mundial. La actividad constará de varias partes que debéis completar siempre en las fechas indicadas.
A.- Informe sobre los contenidos que hayáis elegido (o tocado) Su amplitud estará entre una o dos caras, Arial 12, interlineado sencillo. Deben incluirse las fuentes.
B.- Fotografía/s representativas del tema + breve texto explicativo (auf Deutsch) para hacer como una línea del tiempo /exposición
C.- Grabación de un vídeo en el que se traten los aspectos más relevantes de los contenidos de cada grupo (cada grupo puede elegir libremente en qué aspectos quiere centrarse del aspecto que vaya a trabajar) realizados a modo de «viaje en el tiempo» y estilo periodístico – noticias, entrevistas a protagonistas – reporteros de guerra – recreación – .
Para desarrollar de manera adecuada vuestro proyecto debéis seguir los siguientes pasos:
1: Actividades iniciales. Organización de los equipos y reparto de tareas. Tormenta de ideas. Análisis de las rúbricas de evaluación.
2: Búsqueda y organización de la información teniendo en cuenta su valor e interés, y variedad. Puesta en común en el grupo, previa la redacción del informe y su entrega en formato digital. Publicación y puesta a disposición de los compañeros.
3: Búsqueda y selección de testimonios gráficos del periodo. Redacción y edición de los textos explicativos.
4: Grabación del vídeo. Para ello podéis centraros en un/os acontecimiento/s concreto/s del periodo, pero que sea significativo. Las tareas necesarias para obtener un buen resultado final serían: escritura del guión, distribución de papeles y búsqueda de elementos que puedan enriquecer el resultado final (caracterización de personajes, decorados, objetos, fotografías, música…). El vídeo se hará en castellano, pero deberá contra con un porcentaje en alemán (30%-40% de los contenidos en alemán) Entrega en formato digital. Publicación y puesta a disposición de los compañeros.
5: Evaluación de lo qué hemos aprendido, cómo ha funcionado nuestro equipo y nuestra experiencia con este proyecto.
CALENDARIO**
- 11/05/2019 → Informe / Fotografías seleccionadas / Guión del proyecto de vídeo /
- 18/02/2019 → Fotografías + texto explicativo (auf Deutsch)
- 25/05//2019 → Vídeo
**El no cumplimiento de los plazos establecidos penalizará la nota final. Se permitirá la entrega con retraso de máximo de cuatro días. Pasado el plazo esa parte del proyecto no se podrá entregar.
II Guerra Mundial (I): el camino hacia la guerra
Utilizando la información de la presentación y el libro de texto (pág. ) debes ser capaz de establecer:
- las causas que provocaron el estallido de la II Guerra Mundial
- explicar el papel que jugó la política internacional, en especial la política expansionista de Alemania, Italia y Japón → descargar actividad (DOC, PDF)
- exponer una opinión razonada sobre lo que se ha venido denominando «política de apaciguamiento»
Actividad II Guerra Mundial: desarrollo de la guerra
De cara al examen debéis ser capaces de establecer las fases de la IIGM y los hechos más destacados de cada una de ellas. Para el lunes debéis analizar:
LA GUERRA EN EUROPA Y ÁFRICA
Utilizando la animación y la información que tenéis en el libro ordena cronológicamente las siguientes batallas, explica sus principales características y expón su importancia en la evolución de la guerra:
- Batalla de Inglaterra, Batalla de Kursk, Batalla de las Ardenas, Batalla de Stalingrado, Campaña de Italia, El Alamein, El desembarco de Normandía, Operación Barbarroja, Operación Gomorra
Otros enlaces
LA GUERRA EN EL PACÍFICO
- Indica la importancia de la Pearl Harbor y el Proyecto Manhattan
- ¿Qué caracterizó a la guerra en el Pacífico?
- El final de la guerra: Hiroshima y Nagasaki: ¿era necesario?
A partir de la información contenida en los siguientes enlaces o cualquier otra fuente que consultéis debéis posicionaros a favor o en contra del lanzamiento de las bombas atómicas, preparando para ello una argumentación válida. Reflexiona también sobre las consecuencias tecnológicas y sociológicas del uso de la energía nuclear.
- Informe Semanal: las bombas atómicas sobre Japón
- El presidente Truman comunica el lanzamiento de la primera bomba atómica
- Entrevista a Paul Tibbets, piloto del Enola Gay
- Entrevista con Theodore Van Kirk, superviviente de la tripulación del bombardero Enola Gay ( 1′-7′ Introducción; 7′-10′ la misión; 10′-17′ opinión sobre el lanzamiento; 17′-22′ el peligro nuclear en la actualidad)
- El ‘piloto loco’, el antihéroe de Hiroshima, la historia de Claude Eatherly
- Artículo de la BBC:¿Era necesario lanzar la bomba atómica contra Hiroshima?
- ¿Por qué la Segunda Guerra Mundial terminó con hongos nucleares?, Jacques R. Pauwels
- Hiroshima tras la bomba, documental de National Geographic, en el que hace una reconstrucción de la explosión y consecuencias de la Primer Bomba Atómica lanzada sobre la ciudad de Hiroshima, el 6 de agosto de 1945
Un poco de música:
El Holocausto
El holocausto fue el programa de exterminio puesto en marcha por el nazismoque utilizaron el asesinato industrializado y sistematizado de ciertos grupos sociales. Si bien las principales víctimas fueron los judíos, otros grupos también fueron perseguidos, como los gitanos, los homosexuales y los discapacitados.
El desembarco de Normandía
Si pincháis en la fotografía podéis ver una curiosa comparativa de imágenes de escenarios del desembarco aliado fotografiados en 1944 y en la actualidad (2014), setenta años más tarde.
Hay que pinchar la mano que aparece en el centro de la foto. Espero que os guste.
Fotografía de Galerie Bilderwelt / Getty Images
La Segunda Mundial
Pinchando sobre la imagen podéis entrar en la fantástica presentación en Flash de la pagina clasesdehistoria.com. que como ya vimos en clase nos permite consultar una gran variedad de interesante información sobre la II Guerra Mundial.
Test sobre la II Guerra Mundial y el Nazismo (en INGLÉS)
En este enlace podéis probar vuestro conocimiento sobre el Nazismo.
Imágenes del Holocausto: liberación de los Campos de Concentración
Existen multitud de documentos gráficos y audiovisuales sobre el Holocausto, a pesar del secreto con que se llevó a cabo la llamada «Solución Final» por los nazis. Tanto americanos, británicos como soviéticos filmaron la liberación de diferentes campos de concentración y exterminio. Además contamos con múltiples testimonios de supervivientes de distintas nacionalinalidades. A continuación puedes ver extractos de las liberaciones de los campos de Buchenwald y Bergen-Belsen en Alemania. En el primero obligaron a la población alemana que había «convivido» con el campo durante sus años de funcionamiento a visitar el campo y experimentar de primera mano los horrores que habían estado ocurriendo en su vecindad. En Bergen-Belsen puede verse a los guardianes que fueron obligados a enterrar los cadaveres que habían quedado insepultos o a medio quemar.
En muchos casos las imágenes son de gran crudeza y pueden herir vuestra sensibilidad.
LIBERACIÓN DE BUCHELWALD Y DACHAU
LIBERACIÓN DE BERGEN-BELSEN
Finea's Weblog 